"Changing Paradigms"

Segunda recensión  sobre el vídeo de Ken Robinson : "Changing Paradigms"

El vídeo trata sobre la realidad del Sistema Educativo actual, que ha sido modelado para una época diferente y tratado en la cultura de la Ilustración. Este vídeo nos hace ver que nuestra educación está basada en un modelo educativo anticuado para la época en la que vivimos, la época de las tecnologías

En esa sociedad en la que se encuadraba la Ilustración, se concebía que la educación daba dos tipos de personas: la persona académica (inteligente) y la no académica (no inteligente). Y en esta situación nos encontramos nosotros ahora en el presente.

También se hace una mención a la reforma de la Educación Pública por parte de los países del mundo por dos razones:

1.   Económica: cuando un niño es formado se le inculca la educación de la época en la que vive.

2.   Cultural: pasar los genes culturales de una época a la comunidad.

Este tipo de educación que se da es arcaica ya que estamos enseñando a nuestros alumnos hacer lo que nosotros estamos haciendo, sin pensar en la innovación y creatividad que se le debe ir dando según avanzamos en el tiempo.

Otro aspecto que me gustaría resaltar  sobre el vídeo, es cuando compara las escuelas con las fábricas. En esta comparación se ve en el marco en el que se encuadra la educación, ya que se nos enseña de una manera estructurada y fija, sin ningún tipo de cambio en el sistema para equipararnos con los demás países europeos por ejemplo, que están a un abismo en educación en comparación con nosotros. También hay que tener en cuento que no todos los alumnos son iguales, por lo que no se les debe enseñar de la misma manera, tiene que haber heterogeneidad, cosa que no hay ya que se sigue impartiendo una educación tradicional sin mirar las distintas estrategias que podemos utilizar con cada uno de ellos.

Por último se hace referencia al Pensamiento Divergente, una capacidad esencial para la creatividad. Este pensamientos muestra las distintas posibilidades que tenemos a la hora de responder a una misma pregunta.

 Para terminar, según mi punto de vista este paradigma debería ser implantado en nuestro sistema para progresar y equipararnos.

CONFERENCIA SOBRE LAS TICS

Esta recesión me pareció muy interesante por el contenido que nos ofrecieron en ella:

CONFERENCIA Y ARTÍCULO SOBRE LAS TICs

Las TICs están a la orden del día en nuestra sociedad, y éstas cada vez están más presentes en nuestro entorno (famlia, grupo de amigos, escuela, relaciones sociales). Poco a poco se van introduciendo en las escuelas y ésto es buena señal, puesto que hay un progreso.

Una de las ventajas que nos presentan las TICs son la capacidad que tienen para crear contextos de aprendizaje que abren al discentes nuevos modelos de parendizaje, ya que les proporcionan nuevas posibilidades de información y que estarían directamente relacionadas con las competencias necesarias para defenderse en este siglo XXI. Otra de las ventajas que crean las TICs son la interactividad, ya que los alumnos pueden realizar diversas actividades al mismo tiempo. Estos adquieren nuevos formas de utilización y administración de la información, y mejoran su capacidad de autonomía e iniciativa personal frente a un contenido, que para ellos les supone un reto, debido a que no están acostumbrados a ellas, puesto que muy pocos docentes se atreven a introducir el manejo de las nuevas tecnologías en el aula, muchos de esos docentes por desconocimiento y otros por miedo al fracaso. Esto se podría arreglar mediante cursos de formación para el profesorado

Otro aspecto que me ha parecido interesante ha sido  el uso que se hace de los programas informáticos que pueden transformar nociones abstractas en modelos figurativos, lo que facilita al alumnado la comprensión en su aprendizaje. La utilización de estas nuevas tecnologías puede acercar también el entorno familiar al entorno escolar, ya que muchas veces el padre se despreocupa del rendimiento académico del hijo, y es una forma de que pueda seguir con mayor atención y desde casa su evolución.

Uno de los modelos más recurridos en las escuelas es el constructivista, ya que el énfasis recae sobre la actividad mental del propio discente, para que pueda aprender de forma autónoma y mediante procesos de descubrimiento, por lo que el docente solamente actualizaría como apoyo y canalizador de esta dinámica. Este modelo lo que nos plantea es el aprendizaje  con la tecnología y no sobre ella. Las TICs no ofrecen por sí mismas un parendizaje pero si que lo facilitan en muchas apsectos y los mejoran, pero tampoco se deben dejar de lado los aprendizajes convencionales.

Uno de los elementos que cada vez se ven más en las presentaciones del contenido de las asignaturas es el hipertexto, ya que es una tecnología que usa una información en distintos bloques, que a su vez te llevan a otros enlaces que engloban mucha más infromación sobre el material requerido.

LOS VIDEOJUEGOS

En esta recensión voy a comentar un artículo sobre los videojuegos.

Voy a exponer una serie de factores positivos acerca de los videojuegos. Según el artículo se potencian capacidades como la curiosidad, la inteligencia o la creatividad e imaginación.

El autor define algunos principios de los que podemos aprender de los videojuegos para  que sean aplicados en otros ámbitos. En mi opinión quiero destacar los siguientes:

1.- Múltiples propósitos a largo y corto plazo.

2.- Premiar el esfuerzo realizado por los alumnos.

3.- La retroalimentación de la información que ayude a resolver cosas.

4.- Añadir elementos de incertidumbre.

Desde mi punto de vista creo que muchos de los videojuegos no son meramente educativos, sino todo lo contrario pero puede ser una gran fuente de estudio , para mejorar capacidades lingüísticas, educativas y formativas.
Muchos centros educativos poseen programas de refuerzo y apoyo sobre las diversas asignaturas que cursan los discentes en él, también es una manera de acercar a los familiares a la escuela, y que puedan tener un mayor acercamiento por parte de los padres con los docentes.

Desarrolla capacidades en el individuo y aporta principios que pueden ser desarrollados para otros ámbitos. En mi opinión debería hablar también de los aspectos negativos que tienen los videojuegos que son muchos ya que crean adicción y dependencia lo que hace quitarles mucho tiempo de estudio a los discentes. Y muchos de estos juegos pueden provocar alteraciones en la personalidad de algunos alumnos.

En mi opinión, los videojuegos aportan más cosas negativas que positivas, pero en muchas ocasiones es causa de la personalidad y  utilización que le demos cada uno.